日本の高校生は、スカート、関係のための「不合理な」規則の変更を推進します。

TOKYO – なぜ女性はスカートだけを着るのですか？ なぜ学生の下着の色のルールがありますか？ なぜロマンチックな関係は禁止されていますか？ 学校の「黒い規則」が社会的な問題として浮上して、高校生は自由に対する不合理な制限への変化を求め始めました。

2021年12月中旬、千葉県市原市にある県立阿根崎高校で、一部はスカートを着て、一部はズボンを着た女子学生グループが議論をしていました。

彼らの学校は2022年4月から女子学生のズボン（元の男子学生制服のみ）を承認し、サプライヤーから正確なサイズを注文するための準備を行っていました。 しかし、以後、学生会で実施したアンケート調査で「女＝スカートは正しくない」、「性少数者への配慮がなければならない」という批判的なコメントがあふれた。

これにより、制服規定変更が2021年11月に引き上げられ、女子学生が望む場合、男子学生サイズのズボンを買って着ることができるようになった。 2年生のイソガイ・マリアは急いでズボンを着て学校に行きました。 彼女は毎日新聞とのインタビューで、「足を伸ばすのが嫌で寒い冬にズボンを着たかった」と笑顔を浮かべた。

主に生徒会のメンバーで構成されるボランティアグループは、現在、スカートの裾が膝の下になければならない、ヘアプロダクトの禁止など、他の規則を変更しようとしています。 アンケートに応じた女子学生の90％以上が、スカートに関する規定の変更を要請しました。 理由は「長さが長いと自転車の鎖にかかって危険だ」、「学校の和風トイレの床に触れるとスカートが汚れる」などだ。

2021年12月、学生会は膝の上部まで来るスカートの裾の着用を可能にすることを公式提案しました。 学校は2月の1ヶ月間提案をテストし、違反がなければNaoto Kase校長がこれを新しい規則として承認します。

加勢校長は、選挙年齢を20歳から18歳に下げる2015年公職選挙法の改正に言及し、「彼らが「真の大人」に向かって一歩進んで、自分が変えることができるものが何なのか経験してみてほしい。 自分の努力で」

約20年前、学校は中間コースを離れる学生の流れを見て、庭より少ない数の申請書を受けました。 Kase校長は、当時の学生懲戒責任者であり、彼と他の人々が規則の執行を監督しました。 それまでスカートは膝の上10cmまで許可されていましたが、汚れた衣装と学生がスカートの上のシュートの犠牲者になるのを防ぐために裾が「膝まで降りるように」ルールが変更されました。 彼らは後で「膝の下」にさらに降りた。

Kase校長は、「地域の人々が生徒に挨拶をし、生徒を取り巻く雰囲気が良くなったと言い始めました。厳格な学校規則は価値がありました」と回想しました。

今回は学生たちがスカートの長さに対する現地感性を感じるために現地企業や住民たちとのインタビューとアンケート調査を行った。 その結果、一般に、膝蓋骨の上部のスカートの裾が適切であると考えられることが示された。 これらの学生の努力で試験許可を受けました。

学生会はこのような努力を「反対ではなく会話」と表現し、教師など何度も会議に参加した。 2年生の学生であり、学生会の会員である小嶋さなえ（Kojima Sanae）は、「学校の規則は私たちに最も近い社会的問題だ。

首都板橋区にある公共機関である都立北城野高校のハンドブックには、「高校生の学業環境に合わせて服と髪を整えて学校生活をしなければならない」という注意事項がある。 髪の染色を禁止する詩がなかったにもかかわらず、教師や他のスタッフは生徒に髪の染めを禁止し始めました。

学校の学生たちが染毛不文法について問題点として指摘する内容を映像で制作し、2021年4月にYouTubeに掲載した。 該当映像は学生、専門家など多様な意見が反映され、話題を集めた。 、「染色禁止なら書いてほしい」、「先生たちは染めをしないよう指示を受けた。

当時、学生会長だった3年生の足立聖矢氏は、「人々が自分自身になりたい姿を見せることができ、他の人が自分を表現する方法を尊重できることが重要だと思う」と話した。 」

非営利団体やその他の児童学習支援やその他の原因によって開始された「黒人学校規則の終結」プロジェクトは、2018年に10代から50代までの1,000人を対象に学校規則に関するオンラインアンケートを実施しました。 回答者の半分は、高校で不合理なルールを受けたと述べた。

高い割合の10代は、スカートの長さの規則とヘア製品の禁止などを引用しました。 少数の人々は、ロマンチックな関係を追求することは許されていないと述べた。

上田龍也は、名古屋大学教育人間開発大学院教育社会学部教授であり、学校規則問題の専門家です。 「これまで、学校の規則を変えようとする動きが外部の教育機関で頻繁に発生しましたが、今は学校の内部で声が高まる事例を見ています。 大きな進展だ」と彼は言った。

しかし、彼は「学生が声を出しても保守的な教師が簡単に自分の意見を受け入れない場合が多い」とし、「子どもたちの自己決定力がどの程度芽を出せるかという大人たちの分け前だ。 教師が必要だ」

（東京シティニュースデパートメントのMei Nammo、東京Bureauの小林春川里エリーナの日本語オリジナル）