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手で字を書いたり、絵を描いたりすると、子供は賢いだろうか? – GIGAZINE



授業内容を手書きのメモと、PCやスマートフォンでメモをより良い成績を挙げることができる傾向があるすることができ明かさます。 そんな文字を筆記する効果を調べた結果、筆記をする子供は賢い成長の可能性があることが明らかになっており、国の指針として「最低限度の筆記機会を確保しなければならない」と研究者らは主張しています。

フロンティア| 教室での学習のための書体筆記体筆記体の重要性:12歳の子供と青少年を対象とした、高密度脳波研究| 心理学
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.01810/full

手で書くことが子供をよりスマートにする理由| EurekAlert! 科学ニュース
https://www.eurekalert.org/pub_releases/2020-10/nuos-wwb100120.php

ノルウェーの科学技術大学(NTNU)で、神経心理学の教授を務めてオードリー・デア・メール氏が率いる研究チームが、子供たちが最小限の筆記機会を得ることができるよう国の指針を整備する必要があると主張しています。


メール氏は、これまで何度も「筆記」の効果を測定するための調査を実施しました。 2017年の最初の調査では、電子メール氏の研究チームが20人の学生の脳の活動を分析した。そして、2020年の調査では、12人の青少年とき12人の子供の脳活動を調べています。 また、子供が文字を筆記するときの脳活動を調べたのは、今回の調査が初めてだ。

メール氏などの調査では、被験者の脳活動を調べるために、250個以上の電極が接続されてフード型の器具を使用。 脳は、活動時に電気信号を放出しますが、フード型機構の250個の電極が、脳の電気信号を検出することで、被験者の脳で起こる電気活動を検出するようになっているのです。


調査対象者1人当たり45分間行われ、研究チームは、毎秒500ものデータポイントを獲得したとします。 調査の結果、若い大人と子供の両方で、キーボードで文字を入力するよりも、字を書くことが、脳がはるかに活性化されることが明らかになっています。

文字を筆記すると、文字を書くときの音や紙の擦れる音など、さまざまな感覚が人間を刺激します。 これらの脳の感覚運動関連領域をさらに活性化させ、脳を学習に適した状態にするとします。 メール氏は「若い大人と子供の両方で、手書きがよく学び、よく覚えていることが明らかになりました。」と言いました。


メール氏は、今回の調査結果について、「幼い時の子供たちが、特に学校で絵を描いたり、文字を手書きすることの重要性を強調しています」と語り、学校などの教育機関での手書きの機会を設けることは、子供の成長に重要なものになると主張しています。

しかし、現代では、学校教育の現場でも、キーボードをタイピングしたり、タッチスクリーンをタッチする機会が増加しており、文字を筆記する機会は確実に減少しています。 EUの19カ国を対象にした調査によると、調査対象のうち、「子どもが最も長く、デジタル機器と一緒に過ごしている国」ノルウェーのだそうです。 調査によると、9〜16歳のノルウェーの子供たちは、一日平均4時間程度の時間をオンラインで過ごしていること。 また、2010年に実施された同様の調査では、ノルウェーの子供がオンラインで過ごす時間は、約半分の1日2時間程度だったとします。

新型コロナウイルス感染症によって世界的にますますデジタル機器を使用した学習機会が増えていますが、電子メール氏は、デジタル学習が悪い訴えているわけではありません。 手紙は「過去数年の間に、デジタル学習の機会が増えたことを考えると、複数の世代が筆記能力を失う危機に瀕しています。私たちの研究と他の研究では、デジタル学習の機会の増加に伴う不幸な側面を浮き彫りにさせること”と述べた。


また、電子メール氏の研究チームは、子供たちが最低限度の筆記訓練を実施することができる機会を確保しなければならないと主張している。 メール氏は、「ノルウェーのいくつかの学校では授業が完全にデジタル化されており、筆記をする機会が完全に失われてしまっています。また、フィンランドの学校では、ノルウェーよりデジタル化が進んでおり、手書きの機会を提供する学校は、ほとんどありません」と言いました。

また、一部の教師は、子供が、キーボードを使用して学習することは、「子どもたちの不満を満たしにつながる」や「キーボードの熟練度が高まると、学習意欲の向上につながる」と主張しています。

このような状況に対して電子メール氏は、「手で書くことを学ぶことは、少し遅いプロセスかもしれませんが、子供たちが手を介して学ぶことが重要です。筆記と子供たちは、複雑な手の動きを追跡することができますが、これは、キーボードを使用してするだけでは得られない動きです。筆記と子供は「微細運動能力」と「感覚を制御する方法」を身につけることができます。そして、このような使用して、脳をよく学習状態にすることが重要です。私もキーボードを使用してエッセイを書いていますが、講義中にノート筆記持っています」と言いました。


手紙は「脳は、人間が適切な行動をとることができるよう、数千年に渡って進化を遂げました。脳が可能な最善の方法で成長する脳の最高の状態で使用する必要があります。私たちは、すべての感覚を使用して外に出て、すべての種類の天気を経験して、他の人に会う必要があります。脳が限界に挑戦していなければ、その潜在能力を最大限に発揮することはできません。手で書くことは、脳の潜在能力を最大限に発揮するために重要なものであり、これは学校の性的にも影響を与えている」と述べています。

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Omori Yoshiaki

ミュージックホリック。フードエバンジェリスト。学生。認定エクスプローラー。受賞歴のあるウェブエキスパート。」

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